Медіаграмотність в епоху технологічних змін: студенти та викладачі філологічного факультету долучилися до міжнародної конференції «МІНЛИВІСТЬ 2026: Навчатися, адаптуватися й залишатися людиною в епоху технологічних змін»
На філологічному факультеті тривають заходи в межах Глобального тижня медіа- та інформаційної грамотності, спрямовані на розвиток критичного мислення, формування відповідальної цифрової поведінки й підвищення обізнаності здобувачів вищої освіти щодо сучасних інформаційних викликів. Черговою подією стала участь студентів освітньо-професійної програми Середня освіта (Англійська мова та зарубіжна література) у Міжнародній конференції «МІНЛИВІСТЬ 2026: Навчатися, адаптуватися й залишатися людиною в епоху технологічних змін».
Стрімкий розвиток цифрових технологій, соціальних мереж і штучного інтелекту посилює потребу в критичному оцінюванні інформації, перевірці фактів і розпізнаванні маніпуляцій. За таких умов медіа- та інформаційна грамотність стає важливим складником сучасної освіти й основою інформаційної стійкості суспільства. Ці питання обговорювалися в межах Міжнародної конференції «МІНЛИВІСТЬ 2026: Навчатися, адаптуватися й залишатися людиною в епоху технологічних змін». У центрі уваги — роль освіти у формуванні критичного мислення, протидії інформаційним загрозам і поширенні ефективних практик медіаграмотності. Конференцію організовано громадською організацією «Український інститут медіа та комунікації» та Радою міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) у межах проєкту «Вивчай та розрізняй», що реалізується за підтримки Посольства США в Україні, а також міжнародною організацією International Media Support (IMS) за підтримки Посольства Швеції в Україні.
Одним із ключових питань освітнього напряму стала оцінка системного впливу проєкту IREX «Вивчай та розрізняй» на розвиток критичного мислення й навичок протидії інформаційним загрозам. Окрему увагу приділено можливостям масштабування успішних освітніх практик та їх перетворення на сталі зміни в освітньому середовищі й суспільстві. Викладачі та студенти філологічного факультету брали участь у проєкті «Вивчай та розрізняй», спрямованому на розвиток навичок критичного сприйняття інформації та відповідального медіаспоживання. Нині факультет продовжує співпрацю, підтримуючи інтеграцію принципів медіаграмотності в освітній процес.
Учасники конференції розглядали можливості посилення інформаційної стійкості через освіту, розвиток критичного мислення та поширення дієвих медіаосвітніх практик. Для філологічного факультету ця проблематика має особливе значення, оскільки професійна підготовка філологів передбачає аналіз текстів, інтерпретацію повідомлень, оцінювання джерел і відповідальне використання мовних засобів комунікації.
Автор тексту Світлана Гергуль
