«Insights into ESP Teaching»: сучасні підходи до викладання англійської мови за професійним спрямуванням
Інноваційні методики, професійний обмін досвідом і живе академічне спілкування — саме такі зустрічі формують сучасний простір підготовки майбутніх викладачів англійської мови. Учасники семінару мали можливість не лише ознайомитися з актуальними підходами до ESP-навчання, а й побачити ефективні практики викладання у реальному освітньому середовищі.
6 травня 2026 року на філологічному факультеті Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка відбувся VII Всеукраїнський науково-методичний семінар «Insights into ESP Teaching», який об’єднав викладачів, магістрантів і майбутніх фахівців у галузі викладання англійської мови за професійним спрямуванням. Захід став платформою для професійного діалогу, обміну сучасними методичними практиками та ознайомлення з ефективними підходами до організації ESP-навчання.
У межах VII Всеукраїнського науково-методичного семінару, організованого Educationalists’ Community, магістранти — майбутні викладачі закладів вищої освіти з Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка, а також університетів Бердянська, Вінниці, Сум і Харкова здійснили професійну онлайн-подорож до Криворізького державного педагогічного університету на заняття з англійської мови за професійним спрямуванням для майбутніх математиків і фізиків, яке провела Валерія Сергіївна Поляренко.
Під час заняття учасники мали можливість ознайомитися із сучасними підходами до викладання англійської мови за професійним спрямуванням, спостерігати за ефективною організацією навчального процесу та інтеграцією комунікативних і граматичних завдань у професійний контекст.
Завдяки використанню прийомів соціально-емоційного навчання (SEL) Валерія Сергіївна створила продуктивну, позитивну та доброзичливу атмосферу, що сприяла формуванню й розвитку іншомовної комунікативної компетентності студентів.
Заняття було інтерактивним і змістовним. Учасники дізналися багато нового у сфері винаходів, а також удосконалювали граматичну компетентність, опрацьовуючи особливості вживання Passive Voice.
Такі зустрічі надихають на подальший професійний розвиток, сприяють обміну сучасними методичними практиками та відкривають нові можливості для міжуніверситетської співпраці.
Автор тексту Світлана Смоліна
